新师范科幻教育虚拟仿真实践基地

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教育部产学合作协同育人项目“新师范科幻教育虚拟仿真实践基地”于2022年10月开始立项申报工作，通过前期实践和调研，项目于2023年2月正式立项。因科幻虚拟模拟课堂技术要求较高，还需要时间进行技术设计、整合、调试与应用，为了能够更好地完成本项目，申请延期一年结项。至2024年8月30日项目圆满结束。

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国际结算综合实训基地建设

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通过国际结算综合实训基地的建设使河北农业大学和学生充分了解到当前国际结算业务中新技术的应用及结算系统的发展趋势，同时通过该项目提高了河北农业大学国际经济与贸易实验平台的管理效率。推动河北农业大学国际经济与贸易专业教师对国际经济与贸易专业教学内容、课程建设体系及人才培养模式进行改革与实践。

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混合学习下基于学习者行为分析的学生画像研究

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本项目按照“文献研究→数据收集→数据分析→学生画像→实践应用”的研究思路展开。首先，梳理文献资料，确定研究目标、研究框架；其次，通过问卷调查和学习平台数据提取专升本的学习行为数据，并运用统计分析方法对数据进行处理，获取学生学习行为特征；再次，基于数据分析结果构建学生画像；最后，把研究结果应用于教学实践之中，依托“云班课”平台开展基于学生画像的个性化教学。

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校企合作背景下秘书学专业虚拟仿真综合实训建设项目

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通过校企合作，在企业提供软件系统和技术指导下，已搭建秘书虚拟仿真教学实训软件平台，学生通过教学实训软件的虚拟情境式学习，模拟练习秘书各项工作内容、工作规范及程序，激发了学生的学习积极性，使其能全面了解和综合掌握秘书各项岗位技能。

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新商科智慧商务谈判实践教学基地建设

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基于智慧商务谈判竞赛实训平台进行实践教学，完成了相关课程的教学重构；通过平台组织学生参加校内外商务谈判比赛，提升了学生专业知识的综合应用能力，通过对比赛复盘及校外专家指导，完善了课程评价体系；组织教师参加相关教研活动，促进了师资队伍建设；同时配合软件平台的运行，更新和完善了实验室和谈判室的硬件设施，为新商科实践基地建设奠定了基础。

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秘书学实践教学体系建设

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韩山师范学院与中创慧文（北京）科技有限公司联合申请获批教育部2019年第二批产学合作协同育人项目，项目名为“秘书学实践教学体系建设”。在项目开展过程中，双方严格按照立项申请书和协议书内容，精诚合作，携手共进，圆满完成本项目的各项预期指标。

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区块链教学科研创新实践平台建设

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基于区块链的专业融合教学模式正是顺应了时代发展，借助现代化教育的基础设施，充分整合社会资源，将区块链运用于供应链金融业务、跨境电商保理融资业务、税务报销业务、证券、保险等教学中，并根据学生的个性化特点和不同层次专业人才的需求，构建不同区块链教学学习模块，以培养学生分析问题、发现问题、解决问题以及团队协作的能力，同时兼顾爱国等人文情怀，使得学生未来的职业生涯更更加科学与合理。

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